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    00882学前教育心理学高频200题

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    名词解释：感觉统合失调

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    幼儿概念学习的基本方式是（ ）。

    • A、概念同化
    • B、概念顺应
    • C、概念形成
    • D、概念获得

    奥苏伯尔认为学生在课堂教学中的学习应以（ ）为主。

    • A、有意义的接受学习
    • B、有意义的发现学习
    • C、机械的接受学习
    • D、机械的发现学习

    动作技能形成的三个阶段分别是（ ）

    • A、认知阶段-联系形成阶段-自动化阶段
    • B、开始阶段-准备阶段-联系形成阶段
    • C、准备阶段-联系形成阶段-自动化阶段
    • D、认知阶段-准备阶段-联系形成阶段
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